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新理班主任如何顺利交接班

作者:朱玲玲    文章来源:本站原创    点击数:580    更新时间:2016-1-19

新旧班主任该如何顺利交班  

          

每当新学期开学,由于种种原因,学校总会有一定程度的班主任变动。新班主任面对新学生,彼此非常陌生,相互间要相熟相知,需要一个磨合期。如果新旧班主任交接得好,会有效地缩短这个磨合期,使新班主任尽快进入角色,本次论坛我要和大家分享的是《新旧班主任该如何顺利交班》。  

去年夏天,我接到一个对我来说很有挑战性的任务,那就是担任五班的班主任,我是一名数学教师,从教十几年,当班主任的时间却屈指可数,更何况是一小这样一所大学校的班主任,我有些不安与惶恐,接到通知后,我就做起了功课,查找了许多接任新班的妙招,装订起来足足有五十几页,现在想想做功课有必要,但与原班主任的交接尤为重要。  

一、首先说说需要交接什么内容呢  

1.学生信息  

学生姓名、联系电话、学生学习、卫生、纪律、性格、行为习惯情况、家庭环境,特别是特殊学生、特长学生情况需要具体了解。如我们班有一名心脏不好的同学,不能做剧烈运动,再如我们班有一名先天弱视的男同学,但人长得高,又不能坐到后面,为了不影响其他同学,他坐的凳子是自制的,等等这些都需要原班主任提前加以提醒。  

2.家长信息  

包括家长姓名、家长工作单位、家庭住址、家庭教育状况,特别是特殊家长(对学校、对老师、对教育的态度不够积极配合甚至持相反态度的部分家长)的了解。原任班主任还需向新接任班主任介绍班级家长委员会情况:成员名单、活动开展情况、骨干分子等。  

3.班级经营情况  

班级班风班貌、日常管理方式、班级对学生的评价体系、班级特色(班级邮箱、班级微信群、特色活动开展情况)  

新老师在和原任班主任进行交接的过程中,要吸收原班的优秀经验,继承班级特色经营方案。在以后的工作中常和原任班主任进行沟通交流,做好班级的顺利交接。  

得知班主任调换之后,学生家长可能产生一种心理失落,因为这种失落导致一种危机感。这种危机感来源于:  

1)和原班主任之间沟通达成了很多共识,现在换老师了,是不是就白费了?  

2)原任老师很喜欢我的小孩,换老师之后,是不是就不喜欢了?
3)以前的老师的教育教学方法已经习惯,换老师之后,孩子的学习是不是会受到影响?  

4)以前的老师是(高级、骨干……)换老师之后,新老师是否优秀?  

二、接下来说说如何和家长沟通,打消他们的顾虑  

1)原班主任向家长做介绍新老师的情况、特点和优势,打消家长顾虑。  

首先新任班主任要向原任班主任介绍自己最大的特色、亮点,便于原任班主任给家长推荐介绍;在有原班主任电话或短信告知换班主任一事;向家长推荐介绍新接任班主任的优势长处;告诉家长新老师会给班级带来许多方面的好处,告诉家长新老师会给孩子带来诸多有利因素,并将沟通的情况告知新任班主任。对于意见尖锐的家长,由原班主任致电,晓之以理,动之以情。  

3)新任班主任主动沟通联系  

向孩子主动问好交流,得到孩子喜欢。  

热情与家长沟通,用智慧赢得家长的认可。  

必要的时候,主动家访,与家长达成共识。  

总之,新旧班主任交接得好,会有效地缩短这个磨合期,使新班主任尽快采取得力措施有针对性地对学生进行教育,就能收到事半功倍的效果。  

   


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